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　　家长在教育孩子的过程中，正确的把握孩子的心理，了解孩子每一个阶段的表现特征，才能更好地开发宝宝潜能。

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　　执笔：胡蝶

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　　编辑：胡蝶

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　　定稿：欧阳比文

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　　我们都希望自己的宝宝健康又聪明，但是你真的了解你的宝宝吗？孩子的世界自成一体，有时候对于宝宝的行为，我们往往会做出错误解读。

　　尽管我们也经历过幼儿时期，但父母却常常以成人的思维，去解读孩子的行为，有时候宝宝的一些举动大人看不惯，却正是聪明的表现。

　　

　　轩轩今年到了上幼儿园的年纪，妈妈在送孩子去幼儿园时，特意与老师嘱托：“我家轩轩特别淘气，有许多坏毛病，还望老师多多费心。”

　　过了几天，幼儿园老师果然把轩轩妈妈叫住了。正当轩轩妈妈以为是儿子闯了祸，准备接受老师的责备时，没想到老师却开始夸起孩子来。

　　

　　老师笑眯眯地说：“这些天我着重观察了轩轩，轩轩确实存在像您说的爱搞恶作剧、爱说话、甚至有时候自言自语的情况。”

　　“不过在我看来，这恰好说明轩轩聪明，只要加以引导就好，您精神负担不必这么重。”轩轩妈妈一头雾水，这怎么就能看出聪明呢？

　　

　　幼儿时期是孩子智力发育的关键时期，有些行为的出现并不代表孩子养成了坏毛病，反而是智力开发较好的表现。

　　

　　只不过这些表现不太符合“乖孩子”的标准，因此妈妈常常将这些预示高智商的行为当做坏习惯来纠正，得知真相的妈妈会不会后悔呢？

　　

　　1. 吃手

　　2岁之前的宝宝很多都有吃手的习惯，哪怕是懂事后偶尔也会含着大拇指。对此妈妈们觉得很脏，吃了一肚子的细菌，常常制止。

　　着名心理学家弗洛伊德认为，吃手活动是婴儿期获得满足的最佳、最主要途径。

　　4～7个月的宝宝手脑协调快速发展，手对他们来说是一件新奇的玩具，是了解自身也是探索世界的开始。

　　

　　在宝宝2岁前，妈妈应该支持宝宝吃手，横加制止打断宝宝，宝宝反而无法顺利度过口欲期，在长大后也会依赖吃手。

　　2. 话痨

　　如果宝宝说话较晚，那么妈妈肯定会非常担心，但有的宝宝语言系统十分发达，以至于一说话就停不下来，甚至自说自话，每天提各种问题。

　　教育学家认为，语言的发展在一定程度上反映了孩子智力的发展，语言作为思维工具，可激发和反映想象，这样的孩子通常强于记忆。

　　

　　“话痨”宝宝的妈妈通常是不胜其烦，纳闷怎么一天有那么多问题，甚至会制止，然而宝宝的话语反映思维，爱说话的宝宝通常也爱思考。

　　3. 爱搞恶作剧

　　2~4岁的宝宝已经拥有了灵活的行动力，也能进行简单思考，对事物有了自己的认知。然而有些宝宝过于淘气，常做些恶作剧让妈妈头痛。

　　德国汉堡心理学家托马斯·卡尔博士的解释是，一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度显而易见，7岁的孩子做家庭作业也不过如此。

　　在做恶作剧的过程中，宝宝要考虑到设计方案，避开他人注意，还要动手实施，想象预期效果，对一个孩子来说，真是一件了不起的杰作。

　　

　　爱搞恶作剧的孩子通常具有超出常人的创造力和想象力，执行力也会更强，尽管恶作剧会让妈妈暴跳如雷，但也是很多人求不来的福气。

　　

　　1.排除病理性因素

　　当发现宝宝出现以上这些特点时，父母首先要做的是排除宝宝病理性因素导致的行为异常。确定只是孩子性格问题，而不是由疾病导致。

　　2.给予充分理解

　　家长之所以看不惯孩子这些行为，是因为超越了成年人行为界定范围，因此难以得到家长的认同。

　　只要孩子的行为不会对自身及他人造成伤害和困扰，父母就要支持他“越界”的天性，让孩子的独立性和创造性思维得到长足发展。

　　

　　3.及时进行引导

　　尊重孩子的创造力不代表可以为所欲为，父母的职责就是教会孩子社会规则，对他的行为及时进行引导。

　　比如孩子喜欢表达，但不可以学脏话，孩子喜欢画画，但不可以搞破坏，父母在孩子的成长过程中要起到指正规范的作用。

　　糖果妈妈叮嘱：

　　家长要分清宝宝的什么习惯是无伤大雅，什么习惯需要制止，不要过于溺爱而养出来“熊孩子”。

　　我是糖果妈妈，一个学习成长型宝妈，专注孕产和育儿，想要轻松养娃别忘了关注，糖果妈妈团队将为您的育儿之路答疑解惑。

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